تعريف المشكلة

لقد شهدت نوعية التعليم العالي والبحث في الجزائر تدهورا كبيرا على مدى أكثر من 20 عاما…. لعديد من العوامل: عدم تحديث المناهج الدراسية؛ غياب البرامج المعترف بها و/أو جامعة تستوفي معايير عالية المستوى، على سبيل المثال لا الحصر…….

تحليل الفجوة

الميزانيات المسموح بها للتعليم: الجزائر 4.3% من الناتج المحلي الإجمالي؛ المغرب 5.4%، تونس 6.6%، بوتسوانا 7.2%. تصنيف جامعات الجزائر في المرتبة 600-1000… الإجراء المطلوب: تحديد جميع أنواع التحديات والعقبات (الاجتماعية والتقنية والمالية،…) التي قد تمنع أو تعيق تطبيق نظام تعليمي ذا نوعية جيدة. التعرف على عوامل النجاح الرئيسية التي تستخدمها الدول المتقدمة لإنجاح أنظمتها التعليمية.

الفرص

كفاءات عالية ومتميزة من أكاديميين وعلماء وأطباء ومهندسين ينشطون داخل الجزائر وخارجها؛ مستوى عال من الوعي؛ شركات وطنية وخاصة كبيرة لتدريب الخريجين والتدريب الداخلي ومصادر للمشاريع البحثية كذلك؛ تحتل الجزائر موقعا استراتيجيا بالنسبة للدول الأوروبية وكذلك الولايات المتحدة وكندا مع وجود عدد كبير من الجالية الجزائرية الناجحة، الخ…

المخرجات

1. خطوات معالجة الاعتماد الأكاديمي:
2. تحديد برنامج/ أو مؤسسة كمشروع تجريبي صغير،
3. تقديم اقتراح على مستوى الوزارة العليا،
4. عقد ورش عمل توعوية في الجامعات،
5. تحديد معايير البرامج/الجامعات،
6. تطوير المهمة والأهداف لتلبي المعايير،
7. تطوير المناهج الدراسية،
8. تطوير أساليب التدريس،
9. تطوير منصات للتبادل الأكاديمي بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب.